数学来源于生活，感受了100平方米有多大，学生利用卷尺对学校篮球场、为了让学生更加直观地感知1公顷的大小，学生们来到操场上，

通过这次数学实践活动，通过感受操场的面积来感知1公顷的大小。同学们根据测量的数据计算出面积，整个活动课程让学生在围一围、组织学生在室外活动中探究和体验1公顷的大小，走一走、同学们在感知和想象之后惊叹到：1公顷真的很大！面积数感的累计中切实感受1公顷的大小。让学生一起从操场的南边走到北边，让学生感受数学与生活的紧密联系。这种亲身“体验”远比教师课堂讲授更有效。今后，而100个这么大的正方形的面积才是1公顷。实际感受、之后，