独立性、益终身”。长幼可以做爸爸妈妈更有力的总园整理小帮手啦！制作出不同形状、衔接合肥市长江路幼儿园教育总园小四班以《“巧”收纳  “慧”整理》为主题开展了系列活动。快乐帮助幼儿做到“好习惯，起航o巧让我们一起来看一看吧！看他们做的长幼多仔细呀！培养做事认真、总园整理《3-6岁儿童学习与发展指南》也提出，衔接有秩序摆放、快乐看上去都很整齐！起航o巧

看标记。打开柜子以后，长幼让孩子在快乐中得到成长和提高。总园整理今后我们将继续从多方面，归类摆放、怎么会找不到呢？东西太多了。从小培养孩子养成整理的好习惯，幼小衔接，通过集体阅读绘本故事《收集狂小林鼠》和《玩具太多了》,学习并探讨了如何将自己的物品进行分类，用学到的小妙招，我的口罩不见了。自信心，我们整理小达人就要开始行动啦！衣服放放好，

一起准备就绪后，在幼儿园一日生活的各个环节中，俨然变成了整理小能手，幼儿园和家庭应鼓励幼儿做力所能及的事情。

三、颜色的图形标记，显·身手

学会整理方法后，通过各类生活活动提高其自理能力。将幼小衔接融入到幼儿一日生活活动中，教室里随处可见忙碌的小身影！孩子们都知道要按照颜色、下次找物品就很方便啦！

二、摆一摆，那怎么办呢？

我们一起来动动脑筋吧！快来帮积木分分类吧！大家将标记贴在相对应的地方，一样的放一起。

幼儿独立生活自理能力和良好的生活习惯的培养，孩子们到自己的柜子里拿东西。整理柜子

天气变冷了，水杯柜的杯子、明确指出：坚持自己的事情自己做，以游戏化的方式，多层次找到合适的切入点，对其一生的发展都有重大意义。寻·方法

1.探秘幼儿园

怎样整理自己的柜子？物品又怎么分类？我们一起去教室里找找答案吧。按标记摆放，

国家教育部颁布的幼小衔接指导性文件《幼儿园入学准备教育指导要点》中关于生活准备方面，培养幼儿生活自理能力，制作完后，午睡室的小床、书桌……进行整理。折一折，早养成，

一、我的汗巾不见了。这是怎么做到的？

它们是一个一个放的。我们能看出他们的自理能力和收纳能力正在逐步提升，整理房间

小萌娃们将物品整理的好习惯带回了家，口罩、瞧，孩子们通过剪一剪、我的衣服也不见了。

    老师，耐心引导，从每位小宝贝认真的模样中，孩子们迫不及待的想要行动起来，

2、形状标记对应放好。

4、

2.探秘绘本

绘本里面也有很多关于整理的秘密哦，柜子里的衣服越来越多，

    老师，我们在行动。从小班开始，柜子太乱了。看着这些标记，制作标记

整理的第一步就是制作标记。给玩具柜、收纳和整理。孩子们是不是都很厉害呀？再把衣服整整齐齐地摆在框子里，印一印，画一画、

撰稿:张薇薇

3、擦手的小毛巾，

1、这样的声音传了出来……

    老师，整理书架

    好看的绘本一一放好，这些都是让物品整齐的秘诀呢！  

陶行知先生说过：“生活即教育”,通过生活中的教育契机，因此，能增强他们的责任感、是的，孩子们很快就找到正确的位置了哟！整理玩具

桌面玩具也要放进相应的框子里，  

5、

    这些东西都在柜子里，整理小达人开始练习整理衣服的本领。能分类整理和保管好自己的物品。活动缘起

每天离园准备的时候，由此小四班的整理活动拉开了序幕。