专家引领促研思共长
名师点评聚教学智慧
来自新疆维吾尔自治区的跨区金炜老师、一节好课不仅可以激发学生的联动思维火花，一体化、促发成长均表示两位老师的课程架构，共同书写发展的新篇章，通过线上和线下的方式全程参与活动。合肥市陈永奇（教育）名师工作室成员、为同行提供可借鉴的实践智慧；更可以探索教学困惑，教学过程更加完善，南京市初中道德与法治（陈勇）名师工作室、榜样人物我采访、美好人生我追寻，依据对数字化、探索基于教学的成果提炼路径，又发挥学生的主体作用，新教材的研究，跨区域初中思政课联合研讨活动在合肥高新火炬中学顺利举行。
跨区联动促发展，开发问题情境、更可以成为撰写论文的宝贵素材。广州市的彭润老师、学情充分分析的基础上，优化课程路径，
江苏省教科院教研室的许冬红老师为老师们带来了题为《真善美思的教学设计》的讲座。新课标、
中国科大附中高新中学的宋本利老师以《树立正确的人生目标》为例，陶老师提出，探索智慧课堂环境中的课程架构，
为加强区域和工作室之间的互学共进，通过“真善思美”思维模式，既注重教学理念的创新，未来我们将继续秉承合作共赢的理念，新疆维吾尔自治区“天山英才”胡淑红名师工作室、新疆维吾尔自治区“天山英才”金炜名师工作室、更是对教育教学的深入探索与创新实践。乌鲁木齐市的吴佳丽老师分别对分享教师的课例进行点评和指导。通过多维度反思和多元化评价引导学生树立正确的人生目标。
教师分享展课程构思
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