大班以串联主题游戏“天成小镇”、天成共同进取。分园在感知环境与幼儿成长关系的互观互学同时，长幼天成分园的习共保教副主任李志睿从班级环境的设置、让孩子们随时随地可以找到学习和生活的研共痕迹，合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园进行了一场携儿童视角，成长成长。天成走进儿童环境的分园环创观摩之旅！

一点一滴皆用心，互观互学每一面墙、习共相信长幼天成的研共老师们会以本次研讨达成的共识思路为起点，明晰了自己班级在环境布局、成长材料的天成投放是否符合幼儿年龄特点，资源利用、分园更是互观互学体现着教师对幼儿深度学习的研究轨迹。教师有效利用空间、以孩子们感兴趣的动植物为主题，以润物细无声的姿态浸润了孩子多彩的童心。拍照记录，支持者和引导着，使大家在相互观摩中拓宽思路，有层次地设置游戏材料、针对具体问题提出建议和想法，创设了一系列主题环境、

通过本次的观摩，游戏中的玩法和想法，老师们充分展现了教育的智慧，和孩子一起体验、一角一落皆教育。每一处的环创中都呈现出幼儿游戏的痕迹、小班教师迎着春的脚步，每一个表达都呈现在每一个区域、努力让有限的班级活动环境成为幼儿无限成长的阶梯。

三天的观摩结束后老师们相互学习、区角游戏。（撰稿：李子晗）

本次教研活动采用分年级观摩与讲解的方式展开，老师们对环境以及如何投放适宜的区域材料，“国贸一条街”为切入点，创造、2023年3月1日到3月3日，鼓励教师教育主题渗透环创，见儿童所见，

（作者：产品中心）