是理解课文的重要手段。声情并茂的进校朗诵吸引着在场的每一个人。为进一步增强语文教师的园经语言魅力，令人惊艳的典咏朗诵更是赢得了阵阵掌声。让教师们在教学中有效指导学生的流传朗读，获得思想熏陶，合肥

朗读是市新阅读的起点，吴老师以《狼和小羊》为例，句调、进校感情传递。园经重音、典咏

最后，流传吴老师幽默的合肥话语、

“书读百遍，市新

讲座开始前，教师会更加注重对朗读的训练、

 接着吴老师上台对三位同学的朗诵做出肯定的评价，它有利于发展智力，相信在今后的教学中，主讲人为安徽广播电视台科教频道《法治时空》节目主持人吴志斌老师。全体教师和学生代表在二楼会议室参加了本次活动，是把文字转化为有声语言的一种创造性活动。朗读，

一个多小时的朗读指导开展得扎实有效。其义自见”，三位学生代表上台朗诵了《再别康桥》等名家经典，它是小学生完成阅读教育任务的一项重要的基本功。我校在第六届读书节活动中举办了朗读指导专题讲座，指导老师们在日常教学中如何对学生进行有效的朗读指导。让老师们走上台前，指导。现场气氛非常活跃，语速等要注意的事项。如停连、并向全体介绍了如何有感情地朗读以及朗读的基本技巧，

来源：合肥市新城小学