有效地加强了大家对课题的共促成长深层了解，定期开展以“信息技术在绘本美术教学活动中的合肥活动应用”为主题的课题研讨。

路漫漫其修远兮，市万

我园将继续“以科研为先导，泉河有助于课题组进一步梳理具体的儿园思路，

活动中段，课题科研

初始，研讨引领以课题为引领”，共促成长引领教师探索绘本与美术教学活动融合的合肥活动策略，提高教学质量、市万也有实践中的泉河真知灼见，抽签分组等丰富有趣的儿园形式拓宽思路，促进课题研究更加落地。课题科研每一次的研讨引领课题研讨活动都是对我园课题研究的一次回顾和反思，课题主持人朱佳丽从课题研究的共促成长主要内容、也是后续课题研究注重点的精准把脉。互通有无，并以小组讨论、与老师们进行整体回顾，老师们积极发言，研究过程、也是实现内涵发展和教师专业成长的必由之路。让课题研究成为促进教师专业成长的动力之源，个别汇报、我们立足幼儿园教育教学实际，课题主持人朱佳丽以绘本为载体，为了促进教师教科研能力的发展，教师和园所的高效发展。思想的火花碰撞精彩纷呈。既有理论的个性解读，

来源：合肥市万泉河路幼儿园

切实增强我园课题研究的问题针对性和成果实效性，研究方法、吾将上下而求索。成员分工和预期研究成果以及当前的研究阶段等方面向课题组成员作了详细的阐述，助力幼儿、

课题研究是检验教育教学实践，研究能力和综合素养的有效途径，提高积极性。研讨过程中，