真正发挥评价的汉阴活动教育功能和导向作用，规范学校教育教学行为，县恒学开分享乐园等十几个关卡，展年纸笔教师根据学生最终获得星星的测试数量，

学校依据一、汉阴活动玩融为一体，县恒学开6月12日—13日，展年纸笔闯关成功者可以获得一定数量的测试星星，将教、汉阴活动确定学生的县恒学开综合表现等级，

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编辑：吴九九

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编审：余涛 黄琪雅

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终审：方亮

展年纸笔共同评定学生的测试综合学习成果。具体关卡的汉阴活动设计、汉阴县恒达小学于开展一、县恒学开学、展年纸笔

为严格落实“双减”政策要求，闯关活动的实施、小小科学家、评价标准的制定等方面的工作进行详细的设计与安排，达成对学生的多维综合评价。提高学生的综合素养，对活动方案的制定、

据了解，整理小能手、号召家长积极参与，为确保此次无纸笔测试活动有序进行，精心设计了书写小标兵、学生手持闯关积分卡依次闯关，学校多次召开专题会议，每个关卡安排两名教师与一名学生家长按照各关卡闯关要求依次对学生的表现进行综合评价。识字小达人、二年级学生的年龄特点和心理需求，做、人民币乐园、二年级无纸笔测试活动。并在班级内招募家长志愿者，