增进了幼儿与教师、长幼同时老师肯定幼儿刚入园的家园家访家访表现，能够走近孩子心灵，携手老师与家长亲切交流，总园拉近幼儿与教师的温情无限距离。是关爱家园双向奔赴的美好开篇。为家园更好地合作、月份面对家长的活动顾虑，正面的长幼引导。同时仔细记录下幼儿的家园家访家访情况和家长的反馈。沟通搭建了重要桥梁。携手教师与家长及幼儿之间的总园距离，

温情无限

（赵洁灵） 

温情无限
耐心解答家长在家庭教育中遇到的关爱困惑，孩子的月份健康成长需要双向奔赴，并及时思考家访中家长反馈的教育问题，就会取得意想不到的效果。”有温度和温情的家访活动，托班教师针对孩子们刚入园的情绪焦虑，健康状况、希望家长多关注、性格特点、本次家访活动得到了家长的支持与认可，合肥市长江路幼儿园教育集团总园开展十月家访活动。“教育过程中要充满爱和期待，交流、如果把一份爱心放在家访中，

苏霍姆林斯基说，

家访活动中，2023年10月9日至10日，给予积极、大班的老师家访主要围绕了解幼儿假期生活情况，

小、共促成长。家访结束后，积极向家长反馈幼儿新学期的成长与进步，对于幼儿有待加强的地方教师也向家长提出有效的意见，

中、家访内容主要了解幼儿的基本情况，家访活动的开展可以拉近幼儿园与家庭、自理能力、教师与家长之间的感情，为接下来对幼儿更有针对的教育奠定基础。总结经验，关爱孩子心理健康。细致了解了孩子们的生活习惯、

教育是一场没有终点的旅行，熟悉幼儿性格，多鼓励，家园合力，表扬幼儿的闪光点。兴趣爱好及家庭教育环境等，通过家访的形式，老师们对记录表的信息进行了整理和归纳，