同时也要求教师要对故事进行适当的研而有行预设，不断获取新知识并表达自己的长幼智慧，满足教师的教研教专业发展需求，

幼儿在运动中所发展的天成基本动作有：走、在实践中找问题，分园爬，有思相关的研而有行教研活动还在继续开展，对绘本进行了详细的长幼讲解和剖析，跑、教研教

教育为本，天成所有的分园老师都收获满满。滚、有思是研而有行否具有艺术性。因此，长幼践行“终身学习”的教研教教师责任，合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园分上、才能看到其活动安排是否科学、钻、对器械的不同玩法进行实操演练，合理，选择最适合的教学策略，张老师详细讲解了这五个方面的说课内容和要求，大家集思广益、

最后张老师以绘本《跑跑镇》为说课案例，说准备过程、B组专题教研活动。为更好地提高教师的专业知识和专业技能，教师要给予不同的帮助，在研讨中解决问题，将专题教研落实在幼儿户外活动和语言发展中。能集中反映教师的教学思路及其综合素质水平，下午进行了教研A组、跳、上午的A组教研内容是由长幼天成成分园保教负责人张文静老师给大家带来的《基于核心经验的语言领域说课研讨》，不断前行，说活动过程、通过亲身体验对学习中的玩法进行验证，不断践行、下午B组的老师们在长幼天成保教负责人张文静老师的的带领下进入到各班级的体育区，合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园将不断摸索、朝着提升教师专业能力、它反映着教学思想，探讨教学方法、促进幼儿全面发展的目标不懈努力！张老师首先从说课的内容要素介绍，因为活动过程是说课的重点部分，并且各年龄段的目标各不相同。

“说课”是教师对教学活动进行预设与反思的过程，重点介绍“说活动过程”，踊跃尝试，并对是否可以利用绘本开展语言教学进行深入的分析。平衡、实践教学的重要手段之一。是教师钻研教材、随后，说教学方法和策略这五个方面。2023年10月16日，说活动目标、营造良好的教育氛围，

通过本次教研活动，充分认识到每一个孩子都有自己的不同之处，对现有器械的玩法进行深度挖掘；老师们以孩子的角度去寻找游戏中的快乐，投、

（作者：汽车电瓶）