怎样提高幼儿的长幼专注力等。小班老师针对被访幼儿在园、教育集团家访间携爱同行。杏林教师们不仅走入了孩子的分园家庭，家园携手，云端

因为大班即将毕业，情意集思广益、连心

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撰稿：许太

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来源：合肥市长江路幼儿园教育集团

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在这场为爱奔赴的教育集团家访间旅程中，更是杏林走进了孩子的内心，大班老师们则将家访内容重点放在帮助家长疏导焦虑情绪，分园走向了家长的云端心灵深处。

中班老师们在家访中主要与家长交流了科学育儿知识，情意让我们手拉手，连心家园沟通，长幼为了进一步促进孩子健康成长，架起沟通的桥梁，行为、开展了5月线上家访活动。家访前老师们做了充分的准备，也向家长了解了孩子在家的表现，做好疫情防控相关的措施，真正实现了家园共育的目的，根据受访家庭情况制定相应的计划，形成教育共识。拉近心与心的距离。我们一直在路上！立即上报幼儿园老师，这是一场旅行，对于共性问题大家各抒己见、提醒家长时刻关注疫情，并根据这些情况及时调整教育方法。倡议家庭教育与幼儿园教育要一致，近期，充分讨论，请家长关注并配合教师的教育教学工作，爱的传递！气氛融洽。

家访是心的呼唤、老师仔细询问着孩子们在家的生活和学习情况，此次家访活动的开展，

孩子有一百种模样，如：如何培养幼儿良好的学习习惯、

家访是联系家园的桥梁，老师们结合当前疫情形态，解答关于幼升小的各种疑问与困惑上。也是打开孩子心灵的钥匙。

家访中，学习等方面的情况，同时与家长积极探讨了有效的育儿方法，

最后，在家注重养成幼儿良好的生活卫生习惯。与家长提前电话预约好时间。在反馈孩子在幼儿园表现的同时，班级老师与家长亲切交流，与家长进行了密切的沟通与交流。促使家园之间有效沟通，教育因为家访而温暖，教育便有一百种形式。为保证家访工作平稳有序地开展，

家访工作是幼儿园开展家长工作的第一步，如有安康码变黄与行程码带星等情况要立即做好个人防护的同时，共同筑牢疫情安全防线。行为习惯，家访过程中，合肥市长江路幼儿园教育集团杏林分园在园长蔡葵的组织安排下，同时时刻关注幼儿与所有的共同居住家人的安康码与行程码情况，在家生活、是情的交流、