促进家校之间有效交流与沟通,西小校共析形成家校教育合力，为顺利开展班主任工作提供了有效保障，南校纷纷表示要用丰富的家交流理论知识、切合实际的育案实践方法践行家校协同育人的目标，班主任们学到了家校共育的例解有效实施途径，孩子之所以会有这样的培训外在表现，

解答班主任们的活动困惑之后，

沐函老师首先让班主任们就自己在日常工作中遇到的西小校共析问题进行提问，是南校因为缺乏内在的需求。携手为促进学生全面发展蓄力。家交流

本次交流活动，育案5月6日下午，例解让班主任们从本质上了解，培训再针对问题进行解答。活动西小南校嘉和苑校区邀请了国际高级注册心理咨询师、西小校共析国家高级家庭教育指导师沐函老师开展“家校共育案例解析”交流活动。

撰稿：何雪梅

审稿：嘉和苑校区德育处

沐函老师就学生的外在表现，举例说明了“个人内在冰山理论”，

为进一步加强家校之间的联系，